學習型組織如何“落地生根”？

趙振宏

    建設(shè)學習型組織是黨大力倡導，率先垂范，在全社會中產(chǎn)生重要影響的價值理念，也是企業(yè)適應(yīng)新形勢，提高競爭力的重要途徑。學習型組織如何在基層落地生根，開花結(jié)果呢？

    首先，建好硬環(huán)境。這如同培養(yǎng)孩童讀書習慣，先為他準備一本書，書包裝、內(nèi)容、形式盡量迎合喜好，讓他一看書，激起讀的沖動和欲望。建設(shè)硬環(huán)境，要給予人力、物力、財力支持，不斷改善學習設(shè)施和配置，營造學習環(huán)境。項目成立時，即可建閱覽室，置圖書，建制度，搭建信息網(wǎng)絡(luò)管理平臺和交流平臺（如RTX、QQ群等），讓學習者進入環(huán)境，輕松快捷獲取各類信息和知識。

    其次，建好軟環(huán)境。孩童讀書后，還要通過計劃、示范、督促、考核、獎懲等系列措施，自覺讀書時贊賞他，不想讀書時陪著讀，寫好文章獎勵他，點滴培養(yǎng)學習習慣。抓好軟環(huán)境建設(shè)，需要持久而緩慢過程，需要對當前企業(yè)及行業(yè)有充分而準確把握，企業(yè)應(yīng)學什么？如何學？員工持何種學習態(tài)度？如何提高學習效果？學習成果如何轉(zhuǎn)化？等等。通過制定學習計劃，明確學習內(nèi)容，建立學習機制，采取領(lǐng)導干部帶頭學、交流討論引導學、教育培訓提高學、技能比武活中學、檢查考核督促學、獎懲分明激勵學等多管齊下，帶動全體員工慣性學，樂于學。通過熏陶，使學習成為員工的習慣、需要和享受。

    再者，學習要有成效。學習目的全在應(yīng)用。通過學習現(xiàn)代科技知識，了解和掌握最先進科技成果和管理經(jīng)驗，提高創(chuàng)新能力，促進企業(yè)發(fā)展進步。學習要理論聯(lián)系實際，將學習與員工職業(yè)規(guī)劃結(jié)合，與解決企業(yè)實際問題結(jié)合，實施標桿式管理。通過對標學習，模仿、超越先進，追求卓越。只有學有所獲，才會增強學習愿望，擴充學習資源，提升學習效果，使學習成為循環(huán)之水，活力之泉，不斷提升組織生命力和競爭力。

    創(chuàng)建學習型組織需要每個人共同努力，堅持不懈，將學習落實到具體行動中。當硬件和軟件得到強力支撐，學習成自主行為，學習型組織將生生不息！