“老李，聽(tīng)說(shuō)你干過(guò)不少工程，我一看你就是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的‘老江湖’??！”一大早，二航局湖畔捌號(hào)項(xiàng)目質(zhì)檢員聶志勇就對(duì)著裝配式隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)帶班組長(zhǎng)李強(qiáng)微笑著說(shuō)道。
湖畔捌號(hào)一期項(xiàng)目建筑面積約10.9萬(wàn)平方米，共包含8棟單體，是武漢市裝配式建筑示范項(xiàng)目，更是武漢市重點(diǎn)項(xiàng)目。4月，項(xiàng)目首棟單體沖出正負(fù)零，正式進(jìn)入大干階段，裝配式施工也正式提上議程，李強(qiáng)這時(shí)也帶著裝配式團(tuán)隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
聽(tīng)著聶志勇的“馬屁”，李強(qiáng)驕傲地回應(yīng)道：“那是自然，干裝配式七八年了，到現(xiàn)在都有三四個(gè)項(xiàng)目了，對(duì)于你而言算是專家了！”說(shuō)罷還拍了拍聶志勇的肩膀。
隨即兩人踱步走到裝配式區(qū)域，一邊走聶志勇一邊問(wèn)道，“那預(yù)制剪力墻安裝流程是啥樣的啊，作為老師傅，這肯定難不倒你?！?br />“這你就問(wèn)對(duì)人了”，隨即李強(qiáng)開(kāi)始了自己的“授課”，“剪力墻安裝工藝主要為以下幾個(gè)，首先就是依據(jù)圖紙做好標(biāo)高找平及彈定位線，然后豎向預(yù)留鋼筋校正，這一步是防止部分鋼筋出現(xiàn)偏差，接下來(lái)就是重頭戲PC構(gòu)件吊裝，我們一般會(huì)提前給吊車司機(jī)做好溝通，構(gòu)件吊裝采用慢起、快升、緩放的操作方式……”
“哦，原來(lái)是這樣?！甭欀居轮秉c(diǎn)頭，恍然大悟。“那預(yù)制剪力墻、柱安裝前，豎向預(yù)留鋼筋如何校正??！”他繼續(xù)問(wèn)道。
李強(qiáng)伸了伸懶腰，咳嗽了一聲，略帶嘶啞地哈哈笑著說(shuō)：“小聶啊，你是去年才畢業(yè)的吧，是要多請(qǐng)教請(qǐng)教啊！但你看說(shuō)的嗓子都啞了，給我買瓶飲料喝喝?！?br />“嗓子啞了那正好，我這常備潤(rùn)喉糖，來(lái)來(lái)，含兩顆?！痹掗g，聶志勇從口袋掏出一盒潤(rùn)喉糖遞過(guò)去。
“這個(gè)東西好，比飲料得勁?！崩顝?qiáng)一邊說(shuō)一邊打開(kāi)糖盒，倒出兩三片，品味好一會(huì)兒才咂著嘴說(shuō)道：“豎向預(yù)留鋼筋如何校正需要根據(jù)所彈出墻、柱線，采用鋼筋限位框，對(duì)預(yù)留插筋進(jìn)行位置復(fù)核，并對(duì)中心位置偏差超過(guò)10毫米的插筋根據(jù)圖紙采用1:6冷彎校正，不得烘烤，對(duì)個(gè)別偏差較大的插筋，應(yīng)將插筋根部混凝土剔鑿至有效高度后再進(jìn)行冷彎矯正，以確保預(yù)制剪力墻、柱漿錨連接的質(zhì)量?！?br />“專業(yè)啊，老李，我說(shuō)原來(lái)每次我們交底的時(shí)候沒(méi)看到你人，都是別人替你參加，原來(lái)你啥子都曉得，今天聽(tīng)你上課我也是受益匪淺啊！”聶志勇對(duì)著李強(qiáng)豎起了大拇指，李強(qiáng)瞇著眼睛，止不住地大笑起來(lái)。
突然，聶志勇突然話鋒一轉(zhuǎn)：“正好昨天你們班組剛做完預(yù)留鋼筋校正，我們一起來(lái)看看?！蔽吹壤顝?qiáng)回味過(guò)來(lái)，兩人已經(jīng)走到該施工區(qū)域。
“鋼筋分布歪七扭八，部分鋼筋依舊偏差過(guò)大，預(yù)留鋼筋規(guī)格、型號(hào)、尺寸檢查合格單也沒(méi)有。老李，這與你剛才說(shuō)的規(guī)范做法不一樣啊?！甭欀居轮钢矍暗念A(yù)留鋼筋，笑著對(duì)李強(qiáng)說(shuō)道。
“聶工，昨天校正的時(shí)候正好有事去了，這不才……”李強(qiáng)老臉一紅，絲毫沒(méi)意識(shí)到自己對(duì)聶志勇的稱呼已經(jīng)變化，解釋的聲音也越來(lái)越小。
“要知行合一?。±侠?，嘴上說(shuō)得頭頭是道，咋做出來(lái)是這個(gè)樣子？如今這一道工序搞成這樣，后面其它工序我們?cè)趺聪嘈拍銈兡?？剛才你也說(shuō)了如何正確做這道工序，就那么做?！闭f(shuō)罷，聶志勇將整盒潤(rùn)喉糖給了李強(qiáng)。
此時(shí)的李強(qiáng)覺(jué)得嘴里的潤(rùn)喉糖無(wú)比苦澀，那一盒潤(rùn)喉糖仿佛有千斤重。聶志勇說(shuō)的每句話都讓他無(wú)法反駁。本想借著對(duì)方“請(qǐng)教”打響自己的知名度，誰(shuí)曾想鬧個(gè)尷尬。
不一會(huì)兒，李強(qiáng)立即指揮工友們重新對(duì)豎向鋼筋進(jìn)行校正。斜眼間，聶志勇正對(duì)裝配式其它工藝進(jìn)行檢查。