被打翻的橘子汽水染色的落日余暉，是八月盛夏的天空，也是我一支筆墨寫不盡的《如夢令》。

但此刻，我決定以夏天的名義書寫它的結(jié)語。

八月，暴雨總愛偷襲路上沒撐傘的行人，放著鐵勺的半邊冰西瓜和穿著褲衩游蕩在青石路街頭的小孩是搭檔，夜里的螢火蟲是知了的眼睛……事實上我這極少能看見螢火蟲，但是工業(yè)和科技的碰撞聲遮不住蟬鳴。剝開夏日層層繽紛的彩色糖衣，二十一歲的喉嚨在宿遷的土地上，囫圇吞下來自星城四年的記憶。

人可以同時吃下兩顆糖果，但是不能同時擁有兩個夏天，所以我常在這個沒有暑假的夏天里一次性懷念四個夏日。

但是我逐漸意識到，我的世界里不止一個盛大的夏天，剝開夏日糖衣的雙手握著六便士，抬頭依然能看見天空懸掛著的明亮的月亮。這輪和那輪沒有什么不同，現(xiàn)在和過去也沒有什么不同。我的大學生活已然落幕。從此，世界在我面前，指向我想去的任何地方！

宿遷夏日的晴空是綠色的汪洋，它的樹高大挺拔，不像湖南的樹那么盤根錯節(jié)，這是我坐在大巴車里對這個城市的初印象?！皬膶W校進入工作是個很難的適應和過渡過程，保持良好的心態(tài)很重要?！弊诖蟀蛙嚴?，這是師父對我說的第一句話，也讓我意識到從“學生”到“員工”的轉(zhuǎn)變，是適應職場的“必修課”。

剛到項目部的一周，陌生的環(huán)境、陌生的人、陌生的工作、陌生的一切，都在盛夏給我一層層地裹上“焦慮”“社恐”“害怕”“內(nèi)耗”的大衣。我就像家鄉(xiāng)的樹，盤根錯節(jié)的，別扭的，胡亂的扎根。如何擺脫內(nèi)向的“性格標簽”和學生的“身份標簽”，從而成長為一名合格、優(yōu)秀的“二航人”是我將要書寫的答卷。

進入部門后，我遇見了很好的師父。他會在我有疑問時，花一個小時對預算文件的內(nèi)容組成進行詳解，也時常對我的生活、心態(tài)噓寒問暖，在傳授有關(guān)工作的學習資料時也教我處世之道。

很幸運，我也遇見了一群很好很好的同事。部門的哥哥們會手把手幫我連好打印機、補齊辦公和生活用品，會一步步教我怎么在交建通上傳文件、辦手續(xù)，會耐心回答我一個個工作問題，帶我去認識其它部門的人……于是，在瑣碎的感動和真誠的善意中，我的皺褶被一點點撫平，自己存在的光芒和意義似乎也在努力工作中被尋找出來。

猶記得大學老師常教導我們：“到師兄師姐奮斗的地方去建功立業(yè)?！?/span>如今我將和項目部的大家一起將青春奉獻在祖國需要的地方，在建設交通強國的新征程中貢獻智慧力量。

四年后，濰宿高鐵將帶著千千萬萬普通人穿過夏日的朝陽、晚霞、微風……在之后的夏天，總有人會回憶這個夏天。命運也將在此刻形成閉環(huán)。

2024年的夏天已悄然逝去，我不再站在夏天里懷念夏天。

此刻，我站在燦爛的世界里，正用盛夏的余溫去奔赴新一場秋天！在江蘇宿遷的土地上，我將以夏天的名義開啟新生活的篇章。（肖婧）