開(kāi)展黨課教育，是我黨在自身建設(shè)實(shí)踐中總結(jié)出的重要經(jīng)驗(yàn)，是七項(xiàng)組織生活制度的重要內(nèi)容，是提升黨員思想覺(jué)悟的重要途徑，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要推進(jìn)措施。創(chuàng)新方式講好黨課，既能有效引導(dǎo)黨員針對(duì)問(wèn)題學(xué)深悟透，又能幫助黨員瞄著問(wèn)題開(kāi)方治病，對(duì)學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效具有重要意義。

講好黨課是一門藝術(shù)。賀龍同志曾經(jīng)講過(guò)一堂關(guān)于密切黨群關(guān)系的黨課，沒(méi)有講稿，只在桌子上放了三樣?xùn)|西：一碗小米、一雙布鞋和一個(gè)盛著小魚(yú)的水碗。小米，代表百姓辛勤養(yǎng)育；布鞋，代表民眾無(wú)私奉獻(xiàn)；魚(yú)水，代表軍民深厚情誼。別開(kāi)生面的授課，讓黨員干部喜歡聽(tīng)、聽(tīng)得進(jìn)、記得牢。最近，一篇《答學(xué)生問(wèn)：我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨？》的文章受到網(wǎng)友熱捧，原因就在于既堅(jiān)持主題的高格調(diào)，又注重在內(nèi)容上接地氣。

黨課教育，“重”在傳播真理的力量，必須有“黨味”，圍繞“黨”字立意，突出黨章黨規(guī)和習(xí)主席系列重要講話的宣講，突出基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求的宣傳，增強(qiáng)黨員干部黨的意識(shí)、黨員意識(shí)和黨性觀念。講好黨課，“要”在講出真理的魅力，必須有“鮮味”，把有意義的事講得有意思，使黨員干部產(chǎn)生思想共鳴，真正受教育、有觸動(dòng)?，F(xiàn)在一些黨課，不是黨員不想聽(tīng)、不愿聽(tīng)，而是講得不深刻、不生動(dòng)。

黨課如何才能講得有意思？關(guān)鍵是要接地氣、有生氣。緊盯“活思想”增強(qiáng)說(shuō)服力，針對(duì)黨員干部現(xiàn)實(shí)思想困惑和模糊認(rèn)識(shí)，通過(guò)憶黨史軍史、話光榮傳統(tǒng)、講創(chuàng)新理論，搞好闡釋說(shuō)理，強(qiáng)化互動(dòng)交流，真正戳到麻骨，解開(kāi)思想扣子。緊貼實(shí)際增強(qiáng)感染力，聯(lián)系政治建軍、改革強(qiáng)軍、依法治軍實(shí)踐，運(yùn)用身邊事例現(xiàn)身說(shuō)法、示范激勵(lì)，為推進(jìn)強(qiáng)軍興軍加油助力。緊跟時(shí)代增強(qiáng)穿透力，既在大講堂“漫灌”，又用微黨課“滴灌”；既用通俗化、形象化的生動(dòng)語(yǔ)言，又用富有時(shí)代氣息、時(shí)代元素的平臺(tái)手段，切實(shí)讓黨課可聽(tīng)可感、入心入腦。

這次學(xué)習(xí)教育，安排領(lǐng)導(dǎo)干部到所在支部、深入基層講黨課，既是運(yùn)用自身學(xué)習(xí)成果發(fā)揮領(lǐng)學(xué)作用，又是到一線單位發(fā)揮督學(xué)作用。教育者應(yīng)先受教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要講好黨課，必須先學(xué)一步、學(xué)深一層。要掌握理論武器，把準(zhǔn)思想脈搏，以“正言正理”春風(fēng)化雨，用“兵言兵語(yǔ)”沁入心扉，使每堂黨課成為傳遞信仰、傳遞精神、傳遞黨性的窗口，成為學(xué)習(xí)教育中的“精神大餐”，受到廣大黨員的“點(diǎn)贊”。