在中國交建“兩學一做”學習教育動員部署會上的講話

（2016年4月25日）

劉起濤

同志們：

今天會議的主要任務是，貫徹落實習近平總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示和中央“兩學一做”學習教育工作座談會以及國資委中央企業(yè)“兩學一做”學習教育動員部署會議精神，對中國交建“兩學一做”學習教育進行動員部署。剛才楊力強同志傳達了習近平總書記的重要指示和劉云山、趙樂際同志的重要講話。習近平總書記的重要指示從黨和國家全局的戰(zhàn)略高度，深刻闡明了開展“兩學一做”學習教育的重大意義、總體目標、基本要求和主要任務，突出強調了各級黨組織應履行的主體責任，為開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。劉云山、趙樂際同志的講話，是對學習貫徹總書記重要指示精神的輔導，具有很強的指導性和針對性。中央印發(fā)的學習教育方案、中央組織部印發(fā)的學習安排具體方案和國資委黨委印發(fā)的實施方案要求明確、部署細致。陳燕楠、張毅同志在4月12日中央企業(yè)“兩學一做”學習教育動員部署會上的講話，又提出了明確具體的要求。大家要認真學習，堅決把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記的重要指示精神和黨中央、國資委黨委的決策部署上來，把開展“兩學一做”學習教育作為當前一項重大政治任務，認真謀劃好、精心組織好、扎實開展好，防止松懈麻痹思想，防止邊際效應遞減，切實盡好責、抓到位、見實效。

下面，我代表中國交建黨委講四點意見。

一、深刻領會中央決策部署的深遠意義，以高度的政治自覺投身學習教育

“兩學一做”學習教育是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要實踐，是堅持全面從嚴治黨、加強黨的思想政治建設的重要部署。我們要深刻領會中央決策部署，以高度的政治自覺投身學習教育。

（一）從落實全面從嚴治黨要求的高度抓好學習教育

黨的十八大以來，圍繞全面從嚴治黨，中央作出了一系列重大部署，打出了一整套“組合拳”，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得了明顯成效，黨風政風為之一新。但同時也要看到，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育，建設高素質干部隊伍的任務還很重。

從中國交建自身來看，這幾年，我們在抓黨建方面取得了一定的成績，在海外黨建等方面也形成了一定的特色。今年年初，我們開展了二級單位黨委書記抓基層黨建述職考核評議工作，圍繞這項工作，中國交建各級黨委進行了認真籌備，開展了多個層次的黨建調研座談，發(fā)現(xiàn)了自身存在的不少問題，在黨建工作的制度體系、組織體系、責任體系、考評體系等方面，對照黨中央和國資委黨委的要求還有差距，不同程度地存在黨的領導虛化弱化淡化的問題；部分單位主要領導對黨建工作重要性的認識還不到位，落實黨內(nèi)政治生活制度存在問題，對黨員的教育管理還不夠嚴格，黨員、黨組織及黨建工作在公司改革發(fā)展中的引領推動作用不夠突出；有的領導干部對業(yè)務工作比較重視，落實業(yè)務工作措施實、要求嚴、力度大，對黨建工作部署多、檢查少，原則要求多、剛性考核少，責任不明、壓力不大、動力不足；有的基層支部書記責任意識不強，“一崗雙責”認識不夠、探索不多、辦法不實，缺乏一級抓一級、層層抓落實的辦法和措施。從公司近年來發(fā)生的一些違法違紀問題看，有些黨員干部黨性觀念不強、法紀觀念淡薄，甚至到了肆無忌憚的程度，需要引起高度重視。

全面從嚴治黨永遠在路上，需要堅持不懈地抓下去，需要環(huán)環(huán)相扣、步步深入地加強黨的思想政治建設，決不能有“松口氣”的念頭、“差不多”的想法。要以更加鮮明的態(tài)度、更加自覺的行動，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭持續(xù)開展下去，為企業(yè)改革發(fā)展提供堅強保障。

（二）從持續(xù)推進思想政治建設的角度抓好學習教育

思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。思想作風體現(xiàn)學風、決定領導作風、主導工作作風、支配生活作風。目前黨員干部中存在的問題，都能從思想作風上找到根源，可以說，抓住了思想作風就抓住了關鍵和要害。黨的十八大以來，中央持續(xù)推動黨的思想政治建設，取得了許多新的重大成果，黨員干部隊伍的思想政治素質有了新的提高。但同時也要看到，一些黨員干部中依然存在這樣那樣的問題。中組部印發(fā)的具體方案和國資委黨委印發(fā)的實施方案中，針對全體黨員和處級以上黨員領導干部分別提出了需要重點解決的問題，比如政治意識淡薄、政治責任感缺乏的問題；黨的意識和黨員意識淡化、在黨不言黨、不按規(guī)定繳納黨費的問題；信仰不真信、修身不真修、當“兩面人”的問題；口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針的問題等?？梢哉f，這些問題在我們的黨員隊伍中也不同程度地存在。解決思想問題，需要久久為功，需要在常態(tài)化、制度化上下功夫。通過開展“兩學一做”學習教育，立足于抓常、抓細、抓長，把思想政治建設融入日常的黨內(nèi)政治生活中，著力從根本上解決思想問題，使全體黨員能夠堅定理想信念和政治立場，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

（三）從推動改革發(fā)展的角度抓好學習教育

黨員隊伍和黨組織的狀況直接關系到黨的先進性和純潔性，關系到黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，特別是面對國內(nèi)外形勢的復雜變化，面對在全面建成小康社會進程中，作為中央企業(yè)所承擔的責任，更需要發(fā)揮好每一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮好每個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

中國交建共有黨員48477人，基層黨組織3307個。在中央全面深化改革的大背景下，我們面臨著深入推進“五商中交”戰(zhàn)略、適應市場化及國際化新形勢、規(guī)范經(jīng)營決策、資產(chǎn)保值增值、公平參與競爭、提高企業(yè)效率、增強企業(yè)活力、承擔社會責任等艱巨任務。在深化企業(yè)改革的過程中加強黨的建設，就是要使中國交建的每一名黨員干部自覺加強自身建設，在黨性修養(yǎng)方面有嚴格的鍛煉，在道德品格方面有崇高的追求，想問題、做決策、辦事情都能立足于共同的思想基點，真正保持對企業(yè)未來的堅定信心，不怕困難、迎接挑戰(zhàn)，推動中國交建的持續(xù)健康發(fā)展。

二、準確把握學習教育的著力點，推動學習教育有力有序有效開展

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。只有把學黨章黨規(guī)、學系列講話的工作做扎實，做合格黨員才有堅實的基礎。可以說，“學習”這一基礎環(huán)節(jié)直接關系“兩學一做”學習教育的成效。所以，我們要明確主要任務，把握基本要求，突出經(jīng)常性教育特點，真正做到學與做、知與行的有效結合。

（一）打牢“學”的基礎，緊扣原文抓學習

開展“兩學一做”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務。黨章和黨規(guī)集中體現(xiàn)了黨的紀律和規(guī)矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。開展“兩學一做”學習教育，首先要學的就是黨章黨規(guī)。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)根本大法，彰顯了我們黨的性質宗旨、政治主張、奮斗理想和對黨員的基本要求，是全黨必須遵守的共同的行為規(guī)范；黨紀黨規(guī)是黨章的延伸和細化，為黨員干部立身處事創(chuàng)業(yè)樹起道德標尺，劃清紀律紅線。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富并發(fā)展了黨的理論和路線方針政策，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。要打牢“學”的基礎，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，從而做到“心明眼亮，永不迷航”。

對于全體黨員，學黨章黨規(guī)，就是要通讀熟讀黨章，全面掌握黨章的基本內(nèi)容，特別是要全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，進一步增強黨章意識和尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的自覺性和堅定性；就是要通讀熟讀《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中共共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》，通過學習，進一步明確行為規(guī)范，增強黨規(guī)黨紀意識，自覺遵守黨的制度、紀律和規(guī)矩，自覺同破壞黨的制度、紀律和規(guī)矩的行為作斗爭，共同維護黨的紀律和規(guī)矩的嚴肅性。學系列講話，主要是把握好“三個基本”，即學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強黨性修養(yǎng)，踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。要堅持系統(tǒng)學、跟進學、深入學，堅持學而信、學而用、學而行，切實用講話精神統(tǒng)一思想，提高認識，深刻把握新形勢下黨員的職責和使命。

黨員領導干部，學得要更多更深，要求要更嚴更高。學黨章黨規(guī)，要熟知盡知全體黨員應學習掌握的內(nèi)容，同時還要掌握好與履職盡責緊密相關的規(guī)定和要求，包括黨章規(guī)定、黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，包括黨組工作條例、黨政領導干部選拔任用工作條例等黨內(nèi)法規(guī)，著力提高做好領導工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。學系列講話，要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，堅持讀原著學原文悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，領會好講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風。尤其要把領會系列講話蘊含的治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略作為學習的重中之重，既領悟好重大思想理論觀點，又領悟好科學的思想方法和工作方法。各級黨委領導班子成員特別是主要負責同志要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內(nèi)容，重溫這篇寫于67年前的文章，學習毛主席談到的“黨委書記要善于當‘班長’”、“把問題擺在桌面上來”、“學會‘彈鋼琴’”、“不懂和不了解的東西要問下級”等工作方法，掌握它的基本思想，掌握黨委的領導藝術，掌握其中蘊含的政治紀律和政治規(guī)矩，全面加強黨委領導班子的思想政治建設、作風建設和能力建設。要認真學習黨的歷史，學習革命前輩和先進典型；要從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。

黨章與黨規(guī)、系列講話是相互聯(lián)系的，黨規(guī)是黨章某些規(guī)定的展開和具體化，習近平總書記系列重要講話是結合新的實際對黨章規(guī)定的闡釋和深化。學習教育中，要把學黨章黨規(guī)與學系列講話結合起來，在學習系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學習黨章黨規(guī)中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。要堅持理論聯(lián)系實際，把理論學習與工作實際緊密結合起來，更加堅定做強做優(yōu)做大國有企業(yè)的信心和決心，更好用以指導推動公司改革發(fā)展。要做到學以致用、學用相長，把學習教育成果轉化為加強黨的領導、推動企業(yè)改革的新思路和新舉措，使學習教育和實踐工作相互促進、不斷提升。

（二）抓住“做”的關鍵，結合實際促踐行

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。做是目的、是關鍵。做合格黨員，是這次學習教育的著眼點和落腳點。做合格黨員，最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。“四個意識”集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員素質的試金石。黨章黨規(guī)遵守得好不好，系列講話學得好不好，重要的也是看這“四個意識”有沒有牢固樹立起來。我們要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導廣大黨員主動自覺地向黨中央看齊，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核心，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。

中央印發(fā)的學習教育方案提出，新形勢下合格黨員的標準就是做到“四講四有”，即“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”。講政治、有信念是對黨員的基本要求。毛主席說過：“不講政治，就等于沒有靈魂。”要做一名“有靈魂”的共產(chǎn)黨員就要對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在當愛黨。講規(guī)矩、有紀律是對黨員黨性的重要考驗，是黨員對黨忠誠度的重要檢驗。毛主席講，路線是“王道”，紀律是“霸道”，這兩者都不可少。習總書記強調，“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。”黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性。講道德、有品行是黨員的重要標準，對黨員來說，道德是黨性的基礎，是力量的源泉，是勇氣的后盾，是純潔的保證，是抗腐的良藥，也是服務的動力。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要以共產(chǎn)黨人的品行標準嚴于律己、以身作則，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務。黨員干部要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質，要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，時刻不忘肩上扛著的責任和信任，處處發(fā)揮模范帶頭作用。

中國交建的每一名黨員、干部，要時時處處銘記自己的黨員身份，將學習教育的過程作為錘煉和提升自己的良好契機，學在深處、做在實處、當好表率，爭做提質增效的排頭兵、改革創(chuàng)新的實干家、攻堅克難的急先鋒，在企業(yè)改革發(fā)展中建功立業(yè)。

（三）突出經(jīng)常性教育特點，切實做到常態(tài)化制度化

“兩學一做”學習教育不同于黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，以黨支部為單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動思想政治建設常態(tài)化、制度化。要充分發(fā)揮黨支部應有的作用。每一個黨支部都要切實履行黨章規(guī)定的職責任務，從嚴教育管理黨員；尊重黨員主體地位，了解黨員學習需求，把個人自學和集中學習結合起來，抓好學習研討、交流互動，充分調動黨員參與學習教育的積極性。要加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，切實落實好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度；在深入開展學習、提高學習實效上下功夫，用好批評和自我批評這個有力武器，解決好庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化的問題，提高黨內(nèi)組織生活的質量和水平，激發(fā)黨員隊伍的活力。要加強基層黨組織建設，以“兩學一做”學習教育為契機，切實加強基層黨建工作，著力抓好組織建設、制度建設和黨員隊伍建設；對軟弱渙散基層黨組織要先整頓、再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進；結合民主評議黨員工作，穩(wěn)妥慎重地開展不合格黨員的處置工作，進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我凈化機制。

三、帶著問題學，聚焦問題查，針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程

習總書記在對“兩學一做”學習教育的重要指示中指出：“‘兩學一做’學習教育，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。”對于“兩學一做”要重點解決的問題，中央提出了明確要求。結合中國交建實際，對全體黨員來說，要著力解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端，不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩，在踐行社會主義核心價值觀、推動企業(yè)改革發(fā)展等方面存在的問題；對黨員領導干部來說，要著力解決在黨不言黨，漠視群眾疾苦，不想為、不會為、不善為、亂作為，在帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題；對各級黨組織來說，要著力解決基層黨組織軟弱渙散甚至癱瘓，落實“三會一課”制度不嚴肅、不認真、不經(jīng)常，對黨員的日常管理監(jiān)督不到位，換屆選舉不規(guī)范不及時，一些基層黨組織形同虛設、長期不開展活動，導致主體責任缺失、政治功能弱化等問題。

帶著問題學才會高效，針對問題改才有收獲。各級黨組織要以解決問題為牽引，認真開展學習教育。要把認真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，要通過自我反思、民主評議黨員、召開組織生活會等方式，引導黨員對照黨章黨規(guī)、系列講話，深入檢查自身言行，檢視自己在新任務新考驗面前能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康的生活方式，能否做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏、守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為公司的改革發(fā)展事業(yè)擔當作為。要注重與黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改相銜接，與巡視反饋的突出問題整改相結合，與開展“四風”問題整治情況“回頭看”工作相聯(lián)系，使解決問題前后銜接、持續(xù)推進。要堅持邊學邊改，在學中改、在改中學，不斷凈化靈魂、端正行為。對于領導干部不作為的問題，要科學準確地分析問題的表現(xiàn)和成因，分類施策、加以解決。對不愿為、不想為、缺乏擔當?shù)?，要加強教育引導，提升思想覺悟；對不會為、不善為、不適應新的形勢要求的，要加強教育培訓，提升能力素質；對胡亂作為、違法亂紀的，要嚴肅法紀、嚴肅處理。

四、落實主體責任，嚴格督促指導，確保學習教育扎實開展，取得實效

習總書記特別強調，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任。這是確保學習教育取得扎實成效的客觀要求，也是各級黨組織義不容辭的責任所在。

（一）認真履行“主體責任”和“第一責任人”責任

各級黨組織要加強組織領導，結合實際制定具體實施方案，成立專門機構，具體負責學習教育工作的開展；每個黨支部都要結合實際，對學習教育做出具體安排。要強化組織保障，切實搞好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調，及時研究解決學習教育中的問題。對于基層黨組織領導班子不健全的，要抓緊配齊配強，確保學習教育有人抓、有人管；要理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理體系，參加學習教育。要舉辦學習教育培訓班，對基層黨組織書記、組織委員等黨務骨干進行培訓，幫助他們掌握開展學習教育的工作方法，明確工作要求，不斷提高學習教育的質量。要加強督促指導把關，采取聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行指導，通過定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩、隨機抽查等方式進行督查，特別是要把督促指導的重點放在基層、放在黨支部，真正沉下去，深入了解學習教育的開展情況和實際效果，及時總結推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭傾向性問題。今年的基層黨建工作述職評議考核，要把組織開展學習教育情況作為考評的首要內(nèi)容，對那些組織不力、問題較多的，要批評教育、實行問責。

黨組織履行主體責任、黨委書記履行第一責任人責任，自身過硬是前提。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。為此，在抓學習教育過程中，各級黨組織和主要負責同志要自覺以“正人先正己、嚴人先嚴己”的信條來規(guī)范和約束自己的言行，要求他人做到的自己首先做到，要求他人不做的自己堅決不做，努力實現(xiàn)學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，以自身過硬、走在前列的標準要求引領和推動學習教育走向深入、取得實效。黨組織主要負責同志要切實擔負起第一責任人的職責，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，對學習教育中的問題及時解決，從嚴從實抓好學習教育，不當“甩手掌柜”。各級黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與支部黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議、一起參加組織生活會，帶頭開展批評和自我批評；要積極到基層黨支部講黨課；還要積極參加黨委組織的領導班子學黨章黨規(guī)、學系列講話專題學習，搞好集中研討，深化學習效果。在民主生活會中，領導干部要真正把自己擺進去，對照黨章黨規(guī)、系列講話認真查找自己存在的問題，并切實整改，為普通黨員作表率。

（二）注重區(qū)分層次、分類指導

這次學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，黨員文化程度、職業(yè)等差異較大，公司所屬各單位具體情況各有不同，這就要求我們既要統(tǒng)一要求，又要分類施教，不能“一刀切”、“一鍋煮”，要注重區(qū)分層次，加強分類指導。要根據(jù)各單位的不同特點，聯(lián)系不同群體黨員的實際情況，在學習內(nèi)容重點、學習要求、組織方式等方面作出靈活安排，既體現(xiàn)從嚴要求，又切實可行。要給基層黨組織留出余地和空間，引導基層結合實際有針對性地確定學習方式、學習重點、學習計劃，防止把基層的手腳束縛住。要針對不同類型黨員的實際情況和學習需要，提供合適的學習材料，提供時間、場地、經(jīng)費等必要保障，確保學習教育順利推進。要引導基層黨組織針對黨員多樣化的學習需求，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體來開展學習教育，引導黨員互動交流，不斷擴大學習覆蓋面，提升學習教育效果。

（三）圍繞學習教育大力開展宣傳表彰工作

各級黨組織要結合紀念建黨95周年主題，采取多種方式，加強對學習教育的宣傳引導，扎實做好優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層黨組織的評選表彰工作。在集團層面集中表彰的基礎上，各單位要分別評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層黨組織。要評選表彰那些理想信念堅定，政治素質過硬，能夠做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取精神，在踐行“五大發(fā)展理念”、做強做優(yōu)做大企業(yè)的實踐中主動作為、勇于擔當?shù)膬?yōu)秀共產(chǎn)黨員；評選表彰那些具有堅定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念,具有較高理論政策水平和較強組織協(xié)調能力，忠誠黨的事業(yè)，能夠求真務實、埋頭苦干，創(chuàng)造性地開展黨建工作，具有較強引領示范作用的優(yōu)秀黨務工作者；評選表彰那些具有較強凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的組織生活規(guī)范正常開展，主體責任落實到位，黨員隊伍素質過硬、先鋒模范作用突出的先進基層黨組織。要加大宣傳引導力度。要將優(yōu)秀共產(chǎn)黨、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層黨組織的事跡匯編成冊，舉辦專題報告會、講好標桿故事，用榜樣的力量鼓舞人、帶動人；在官方網(wǎng)站設立“兩學一做”學習教育專欄，運用新媒體宣傳黨中央精神，交流“兩學一做”學習教育中的好經(jīng)驗好做法，唱響主旋律，凝聚正能量。要組織廣大黨員干部向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織學習，在公司系統(tǒng)內(nèi)形成學習先進、爭當先進的良好風尚，為學習教育的扎實開展營造良好氛圍。

（四）推動企業(yè)改革發(fā)展中心工作

開展“兩學一做”學習教育，最終要體現(xiàn)在推動中心工作、服務企業(yè)改革發(fā)展大局上。要把學習教育與做好當前改革發(fā)展各項工作、與完成本單位重點任務緊密結合起來，與開展“領導班子建設年”活動、打造“四講四重”領導班子緊密結合起來，做到兩手抓、兩促進，以學習教育的新成效、以領導班子建設的新氣象，助推中國交建“十三五”開好局起好步。要全面貫徹落實黨的十八屆五中全會精神，認真踐行五大發(fā)展理念，按照中央企業(yè)負責人會議要求，著力轉型升級，全面提質增效。一方面要主動把握引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，凝聚改革共識，強化平臺建設，優(yōu)化區(qū)域布局，深化結構性改革；要充分激發(fā)公司內(nèi)部創(chuàng)新活力，不斷聚集轉型動能，持續(xù)夯實升級基礎；要抓住企業(yè)運行關鍵環(huán)節(jié)，精準發(fā)力，定向施策，以點帶面，著力提升公司運營績效；要牢固樹立“面向市場”的觀念，向市場要空間、要增量，全力以赴完成保增長目標任務；要更加突出海外優(yōu)先發(fā)展，深入推進海外優(yōu)先執(zhí)行體系建設；要積極優(yōu)化投資規(guī)模、結構和布局，促進投資業(yè)務有序發(fā)展。另一方面要以“兩學一做”學習教育為契機，結合實際，與時俱進，大力推進工作思路、方式方法和制度的創(chuàng)新，進一步加強黨建工作，強化黨的領導，嚴明黨的紀律，落實好全面從嚴治黨責任。

同志們，對于中國交建來講，當前以及整個“十三五”時期，既是大有作為的戰(zhàn)略機遇期，也是負重前行的發(fā)展關鍵期、攻堅期。各級黨組織和全體黨員要以“兩學一做”學習教育為契機，心無旁騖促發(fā)展，從嚴從實抓黨建，帶領全體員工，聚力聚焦建成世界一流企業(yè)的宏偉目標，昂首挺胸，奮勇向前！

謝謝大家。