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攜手脫貧│“二航書法”走進(jìn)中西部貧困縣小學(xué)“扶貧課”

發(fā)布時(shí)間:2020-11-11閱讀次數(shù): 次

“翰墨飄香揚(yáng)國粹,丹心一片獻(xiàn)脫貧,最緊要的是這一捺,最重要是堅(jiān)守貧困小學(xué)老師們的無私付出”,10月11日下午,隨著二航局城投公司李帥落墨停筆,一幅拙樸的書法躍然紙上。邊寫邊教邊學(xué)之際,現(xiàn)場書法演練環(huán)節(jié)贏得參訓(xùn)校長的嘖嘖稱贊。


今年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的收官之年。在第7個(gè)國家扶貧日到來之際,由中國教育部發(fā)起,湖北省教育廳主辦的“國培計(jì)劃”(2020)——中西部項(xiàng)目貧困縣小學(xué)校長提升培訓(xùn)在湖北大學(xué)開課。二航局青年書法家、省書法協(xié)會(huì)會(huì)員李帥,受邀為中西部貧困小學(xué)校長講授“書法扶貧課”,促進(jìn)扶貧先扶智的深入開展。

書法作為國粹,是傳統(tǒng)文化傳承的重要載體,中華文明的特殊符號。貧困地區(qū)書法師資不足、水平不高、書法研習(xí)不得法門,成為阻礙書法教學(xué)的“攔路虎”。經(jīng)過與“國培計(jì)劃”工作人員商議,李帥最終確定了《中國國粹之中國書法的“前世今生”及書法學(xué)習(xí)臨帖方法》的授課專題。


現(xiàn)場授課中,李帥對中國書法的歷史演變脈絡(luò)、書法學(xué)習(xí)方法,王羲之、米芾等書法家和《蘭亭集序》、《黃州寒食帖》等書法名作的賞析進(jìn)行了生動(dòng)的講述。在授課后,與參訓(xùn)校長進(jìn)行了書法展示和現(xiàn)場教學(xué),為大家初步了解中國書法的源流與發(fā)展,培養(yǎng)對書法國粹的認(rèn)識(shí)提供了基礎(chǔ)。

“我們貧困縣的小學(xué)校長們平時(shí)很難有機(jī)會(huì)能接觸到真正的書法藝術(shù),這一次的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多,更加激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)識(shí),讓我找到了學(xué)習(xí)書法的方向?!眮碜?/span>十堰房縣城關(guān)鎮(zhèn)聯(lián)觀小學(xué)副校長莫小敏表示,二航局不僅修路,還筑扶貧路,將好好學(xué)習(xí)書法、把課上所學(xué)帶回執(zhí)教課堂,向貧困縣的小學(xué)生更多更好的講授書法國粹、傳統(tǒng)文化。


此外,在購買怒江滯銷農(nóng)產(chǎn)品、推進(jìn)消費(fèi)扶貧外,公司落實(shí)中國交建、中交二航局扶貧部署,踐行精準(zhǔn)扶貧要求。此次的“國培計(jì)劃”培訓(xùn)書法講座,以教育扶貧的形式書寫央企扶貧擔(dān)當(dāng),彰顯了企業(yè)扶貧責(zé)任。

據(jù)悉,“國培計(jì)劃”中西部貧困縣小學(xué)校長提升培訓(xùn)自10月9日開始,將通過教育專題講座等,形成“學(xué)習(xí)強(qiáng)師”的可持續(xù)發(fā)展局面,不斷增強(qiáng)教師立德樹人的本領(lǐng)。

(楊二劍 李帥)

 

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